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鲜活的作文教材

作者姓名：	胡德礼

摘要：	作为中学语文教师的我,常常感到作文教学陈旧死板有余,生动活泼不足,缺乏鲜明的时代感,离学生的生活太远,往往在审题立意、谋篇布局、遣词造句等写作技法上兜圈
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