| 高校思想政治理论课“教辅结合”模式探析——基于北京科技大学“基础”课的实践 |
| |
| 引用本文： | 鲁春霞,彭庆红.高校思想政治理论课“教辅结合”模式探析——基于北京科技大学“基础”课的实践[J].思想教育研究,2014(12):60-62. |
| |
| 作者姓名： | 鲁春霞 彭庆红 |
| |
| 作者单位： | 北京科技大学马克思主义学院,北京100083 |
| |
| 基金项目： | 2012年度全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目“‘思想道德修养与法律基础’课程教学模式创新的理论与实践探索”; 2013年度首都大学生思想政治教育课题“增强思想政治理论课教学效果的途径与方法研究”阶段成果 |
| |
| 摘 要： | 高校思想政治理论课＂教辅结合＂是指思想政治理论课任课教师和辅导员在理论教学和实践教学组织管理中密切配合、优势互补,共同引导学生成长的教育教学模式。它既遵循了整体德育论的原则,也符合思想政治教育整合的根本要求。它有助于增强教学的针对性和吸引力,促进大学生知行统一,形成高校思想政治教育工作的协调配合机制。该模式通过稳定有效的沟通平台、过程化的管理措施、精细化的考核办法、交互式的实践指导和协作型的教学研究发挥着重要的功能。
|
| 关 键 词： | “基础”课 教辅结合 教学模式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
