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巧用多媒体活学拼音
作者姓名:刘坤美
作者单位:晴隆县沙子镇沙子小学,贵州,晴隆,561412
摘    要:学校应运用已有的校园多媒体网络的有利条件,根据儿童的心理特点,充分利用多媒体技术的直观性、形象性、趣味性、交互性等特点进行拼音教学.

关 键 词:多媒体  教学情境  趣味性  需求  兴趣
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