解数列题的整体思维 |
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引用本文: | 林明成,岳顺民.解数列题的整体思维[J].理科考试研究,2008(2):7-10. |
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作者姓名: | 林明成 岳顺民 |
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作者单位: | 四川省苍溪中学,628400 |
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摘 要: | 数列是初等数学与高等数学的重要衔接点之一,由于数列问题的载体能力强、思维跨度大、知识的综合度高,往往能较好地考查学生在知识、方法和能力上的差异,拉开考生之间的差距,在高考中,常常会出现一些用常规方法难以解决的问题,若能有意识地放大考察问题的“视角”,将需要解决的问题看作一个整体来解决,则能收到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 整体思维 数列题 高等数学 初等数学 数列问题 事半功倍 衔接点 综合度 |
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