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| 研究学生改进教法 | |
| 引用本文： | 梁桂明.研究学生改进教法[J].西江教育论丛,2004(4):31-32. |
| 作者姓名： | 梁桂明 |
| 摘 要： | 如何才能提高教学质量?很多人认为：教师只要认真备课，讲课时尽量地把知识讲得详细、透彻，学生就能理解所学内容，就会运用知识，学习质量就会提高。但是有时事实并非如此，尽管教师下了堂上功夫，学生还是理解得不好，学习质量仍然得不到提高。笔者认为教学是一种双边活动，单靠教师的积极性是不成的．还必须提高学生的学习积极性。学生的学习积极性是由多方面因素构成的， |
| 关 键 词： | 学生 教师 学习质量 学习积极性 教法 课时 时事 提高教学质量 理解 构成 |
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