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在数学教学中培养学生的创造思维
作者姓名:李烁
作者单位:湖南省物资学校,湖南,长沙,410131
摘    要:设疑激趣、教给方法,引导学生一题多解和一题多变来强化训练,培养学生“乐思”善思”“广思”,通过及时总结和丰富想象达到“捷思”,从而提升学生的创新思维能力。

关 键 词:创新思维 一题多解 数学教学 学生
文章编号:1006-432X(2003)03-0099-03
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