| 精品课程协作探究式学习平台的构建 |
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| 作者姓名： | 郑晓丽 王峰 |
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| 作者单位： | [1]温州大学物理与电子信息学院 [2]温州大学计算机科学与工程学院 |
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| 基金项目： | PBL学习系统被全国计算机辅助教育学会所采用,网址是http：//www.accbe.com/pbl.该系统已作为笔者所在专业精品课程的协作交互式学习支持平台之一,是全国教育科学“十五”规划2005年度重点课题“基础教育信息化背景下校长信息素养模型与学校互动发展研究”（ECA050191）的研究成果之一. |
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| 摘 要： | “学会学习”、“学会与他人协作”、“学会与他人交往”等能力成为21世纪人才的基本要求。为迎合人才培养需求，笔者根据自己的教学实践经验，选取基于项目的学习模式实施教学，并得到学生们和同行的认可。本文以我国高等教育启动自上而下的精品课程建设为契机，反思当前我国精品课程的网站大多数还只限于资源的上传下载、缺少教与学的实时互动和协作探究等弊病，为能在精品课程网络教学平台上体现出较完整的教学模式，以基于项目的学习为例，根据学习环境信息资源组合观的思想．借鉴计算机支持的协同学习过程，分别设计了精品课程协作探究式学习平台教与学的功能模块．并利用ASP技术和ACCESS数据库技术加以实现。
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| 关 键 词： | 精品课程 协作探究式学习 平台构建 |
| 文章编号： | 1673-8454（2007）02-0033-03 |
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