高效课堂需要培养学生的问题意识

在新课程的指引下，我们主张教师通过创设课堂情境，鼓励学生独立探索，在学习过程中提出高质量的问题，以实现启发和培养学生思维的意识习惯。在此，学生能否提出高质量的问题已成为我们课堂教学的成功与否的关键环节。因此，要想实现课堂教学的持续高效，就必须先培养学生的问题意识。