表层化·浅显化·模式化——新课堂教学的三大问题及解决对策

通过听评课,对一定数量的班级进行课堂教学调研,我们发现新课堂教学中存在三大问题。一、表层化的师生互动,无法实现师生在知识与情感态度等方面的双赢（一）现状在听课过程中,我们就16节课对学生参与教学活动的时间作了初步的统计（见表1）：（二）原因1.互动目标不明确,导致无效互动有的教师使教学处于“无政府”状态。让学生讨论却没有明确的主题,或者在教学过程中对一些教学目标外的话题津津有味地加以“探讨”．使教学活动严重偏离课堂教学的目标。