教师专业化与校长的角色转换 |
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引用本文: | 陈柏材.教师专业化与校长的角色转换[J].湖南教育,2005(9):16-17. |
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作者姓名: | 陈柏材 |
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作者单位: | 广州市城西沙凤小学 校长 |
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摘 要: | 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。陶行知先生认为,要评论一所学校,首先要评论其校长。教师专业化对校长的素质与管理提出了新的要求,它要求校长重新规划自己的教育行为,实现角色的转换。这需要在两个层面着力,一是内质上的转换,二是外质上的转换。
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关 键 词: | 教师专业化 校长 角色转换 学校管理 办学质量 |
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