学生体验视角下高校智慧图书馆建设的分析框架和改进建议

高校智慧图书馆“建用脱节”“供需不匹配”等问题日益显现。学生作为智慧图书馆的主要服务对象，如何构建符合学生体验的高校智慧图书馆亟待探究。基于用户体验理论，文章首先构建了学生体验视角下高校智慧图书馆四层次模型（直观体验、功能体验、交互体验、情感体验），并从智慧空间、智慧设施、智慧资源、智慧服务方面出发，搭建基于学生体验的高校智慧图书馆分析框架；其次，在梳理高校智慧图书馆建设现状的基础上，从智慧空间、智能设备、智能资源、智慧服务角度剖析了高校智慧图书馆建设存在的问题；最后，为了建设更加贴合学生体验的高校智慧图书馆，高校图书馆应紧密围绕高校育人目标，推动图书馆的智慧化转型。信息化行业应秉承以生为本的理念，强化空间与资源的智能化建设。学生应提升数字素养，积极反馈智慧图书馆的使用体验。