| 试谈数学教学中的美育问题 |
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| 引用本文： | 张清芳,袁明豪,孙幸荣. 试谈数学教学中的美育问题[J]. 黄冈师范学院学报, 2003, 23(6): 88-90 |
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| 作者姓名： | 张清芳 袁明豪 孙幸荣 |
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| 作者单位： | 黄冈师范学院,数学系,湖北,黄州,438000 |
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| 摘 要： | 数学中的美的因素无处不在：简洁性、对称性、和谐性、奇异性，无不闪烁着美的光华．教学教育工作应使这些美因在教学中加以体现，或直观形象，或简洁方式，或扩展想象，让美的思想贯穿于课堂教学的始终．
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| 关 键 词： | 美育 中学 数学教学 教材 简洁性 对称性 和谐性 奇异性 |
| 文章编号： | 1003-8078(2003)06-0088-03 |
| 修稿时间： | 2003-05-08 |
On aesthetic education in mathematics teaching |
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| ZHANG Qing-fang,YUAN Ming-hao,SUN Xing-rong. On aesthetic education in mathematics teaching[J]. Journal of Huanggang Normal University, 2003, 23(6): 88-90 |
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| Authors: | ZHANG Qing-fang YUAN Ming-hao SUN Xing-rong |
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| Abstract: | In mathematics, there have so many brilliant features of succinct,symmetric,harmonious and wonderful. Those need to show by class teaching, visual imagine, succinct way or extending imagination. Generally make aesthetic education run through the class teaching. |
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| Keywords: | maths aesthetic education teaching |
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