主题学习模式与学生创新思维能力培养 |
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作者姓名: | 余小爱 |
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作者单位: | 浙江师范大学,浙江金华321004 |
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摘 要: | 一、创新思维能力培养的时代要求所谓创新思维(创造性思维)就是指以新异、独创的方式解决问题的思维,它是直观动作思维、形象思维与逻辑思维、发散思维与聚合思维、直觉思维与分析思维等多种思维活动的综合表现,人们一般把思维的流畅性、变通性、独特性和敏感性作为创新思维能力的判断标准。”何克抗教授对创造性思维的内涵和外延进行了科学、全面的论述,他指出“创造性思维”过程由发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辨证思维和横纵思维六要素组成。
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关 键 词: | 创新思维能力培养 学习模式 创造性思维 学生 主题 逻辑思维 形象思维 发散思维 |
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