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| 浅谈运用信息技术提高学生的地图分析能力 | |
| 引用本文： | 李树民.浅谈运用信息技术提高学生的地图分析能力[J].中小学电教,2007(7):65-67. |
| 作者姓名： | 李树民 |
| 作者单位： | 无锡市市北高级中学,江苏无锡214045 |
| 摘 要： | 正确读图、析图和绘图是《地理课程标准》中的基本能力要求。当前，地理教材中图像的内容和比重都比以前有较大的增加，并在选编中还注意到图像的实用性、思想性、教育性、艺术性，以及学生的年龄、心理特征，并有强烈的时代气息，在图像的表达形式上也更加多样化，对发展学生的地理思维能力有着特殊的功效。现代信息技术手段的使用，为地图教学增添了新的形式：仿真模型、动画制作、活动光标、分色拼图等，它使地图变得更生动，大大活跃了地理课堂教学，有利于提高学生的地图分析能力。第一段] |
| 关 键 词： | 信息技术手段 地图教学 分析能力 学生 《地理课程标准》 地理思维能力 地理课堂教学 能力要求 |
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