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| 长春市绿园区信息技术与课程整合实施情况调查报告 | |
| 引用本文： | 秦宏芳.长春市绿园区信息技术与课程整合实施情况调查报告[J].中小学电教,2007(7):13-15. |
| 作者姓名： | 秦宏芳 |
| 作者单位： | 长春市绿园区教师进修学校,吉林长春130061 |
| 摘 要： | 为了提高课堂教学效率和质量，实现信息技术与学科教学的有效整合，让网络成为孩子们搜索各种信息的手段，长春市绿园区各中小学校积极开展了信息技术与课程整合的实验探索工作，区教育局和教师进修学校于2006年对全区中小学校电教室的使用情况、教师在课堂上利用信息技术的情况，信息技术影响新课程的因素等方面进行了调查和研究。调查发现，信息技术与课程整合在具体实施过程中，有很多好的做法，对学校、教师、学生都有很多益处，现分析如下：第一段] |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 长春市 园区 教师进修学校 课堂教学效率 中小学校 有效整合 学科教学 |
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