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| 后现代理论视阈中的教学系统设计要素解析 | |
| 引用本文： | 叶海智,宋新鹏.后现代理论视阈中的教学系统设计要素解析[J].中小学电教,2007(1):20-22. |
| 作者姓名： | 叶海智 宋新鹏 |
| 作者单位： | 河南师范大学物理与信息工程学院教育技术系,河南新乡453007 |
| 摘 要： | 后现代思潮是20世纪70年代开始出现的，虽然历史较短，但一出现就在许多领域产生了较大影响，教学设计自然也不例外。本文首先阐述了后现代理论的基本内涵及其对传统教学设计的冲击，然后从后现代的视角诠释了教学设计要素，并在此基础上尝试提出了一个后现代理论视阈中的教学设计框架。 |
| 关 键 词： | 后现代理论 教学系统 设计要素 教学设计 后现代思潮 |
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