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初中化学谐音巧记
作者姓名:林俊秀
作者单位:大埔县家炳第八中学
摘    要:初中化学教材中有很多非记不可的识记性知识,其中记忆难度最大的是元素名称、符号及化合价,对初中学生来说,这部分内容是无意义的识记材料,枯燥乏味、难记易忘,稍一松懈,就有可能跟不上教师授课的节奏,从而由被动学习渐渐演变为放弃学习。

关 键 词:初中化学教材  巧记  谐音  初中学生  被动学习  教师授课  化学教学  性知识
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