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初中化学谐音巧记
作者姓名:
林俊秀
作者单位:
大埔县家炳第八中学
摘 要:
初中化学教材中有很多非记不可的识记性知识,其中记忆难度最大的是元素名称、符号及化合价,对初中学生来说,这部分内容是无意义的识记材料,枯燥乏味、难记易忘,稍一松懈,就有可能跟不上教师授课的节奏,从而由被动学习渐渐演变为放弃学习。
关 键 词:
初中化学教材
巧记
谐音
初中学生
被动学习
教师授课
化学教学
性知识
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