|
|||||
|
|
| 数学教学应是"过程"的教学 | |
| 作者姓名： | 董海涛 |
| 作者单位： | 董海涛（安徽阜阳市第三中学,236006） |
| 摘 要： | "数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,经历数学活动经验,理解和掌握数学基本知识和技能,形成数学思想和方法. |
| 关 键 词： | 数学教学 “过程”教学 中学 教学过程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |