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浅谈高中数学的分层次教学
作者姓名:沙向前
作者单位:抚顺市现代服务中等职业技术专业学校,辽宁抚顺,113006
摘    要:数学"分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.对此应结合教学实践和探究,从"分层次教学"的指导思想、"分层次教学"的理论和实践依据、普通高中数学"分层次教学"的实施、"分层次教学"的成果、"分层次教学"的启示等方面阐述"分层次教学"教学法的概况.

关 键 词:高中数学  分层次教学  理论和实践
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