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| 论高师教育实践：基于情境的训练 | |
| 引用本文： | 刘可.论高师教育实践：基于情境的训练[J].黑龙江高教研究,2006(8):88-90. |
| 作者姓名： | 刘可 |
| 作者单位： | 亳州师范高等专科学校,安徽,蒙城233500 |
| 基金项目： | 安徽省教育教学研究项目 |
| 摘 要： | 通过对国内外教育实践活动及相关要素的考察,阐述了教育实践的内涵、功能、理论支撑、操作程序等,以小学教育为平台,生成并发展未来教师的教育教学实践能力、实践智慧,培育职业情感,拓展教育实践功能,使高校教师、小学教师、未来教师共同成长,以建构适应我国现实的培养小学教师的教育实践及理论模式。 |
| 关 键 词： | 小学教师 教育实践 专业发展 情境认知与学习 |
| 文章编号： | 1003-2614(2006)08-0088-03 |
| 收稿时间： | 04 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年4月20日 |
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