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| 浅论小学生写作素材的挖掘 | |
| 引用本文： | 汪义舟.浅论小学生写作素材的挖掘[J].江西教育,2012(36):43. |
| 作者姓名： | 汪义舟 |
| 作者单位： | 江西省鄱阳县激扬小学 |
| 摘 要： | 一、立足教材本身叶圣陶先生曾经讲过:"语文教材无非是个例子。"所以,教师在阅读课上就要注意指导学生从这些例子中学习,积累语言及写作基本功,使其内化为学生的知识能力,并运用到自己的作文中去,使学生每学习一篇课文,都能读得进、记得住、用得上,"从文中来,到文中去"。首先,积累教材中的优美词句并学以致用。在阅读教学 |
| 关 键 词： | 写作素材 小学生 引导学生 阅读教学 教师 语文教材 积累语言 知识能力 叶圣陶 基本功 |
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