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| 激趣应成为数学课堂的精神追求 | |
| 引用本文： | 陈振川,卢云辉.激趣应成为数学课堂的精神追求[J].福建中学数学,2015(3):20-22. |
| 作者姓名： | 陈振川 卢云辉 |
| 作者单位： | 福建省厦门市松柏中学 |
| 摘 要： | 西方哲人认为:人的观念是有力量的,可以推动社会发展.笔者认为每位教师的教学也应有一个精神追求.正如著名作家王小波所说,"在我看来,每一个真正的艺术家,都有一颗自己的内丹."这种内丹实际上就是一种对纯美境界的把握,一种至高的品味.数学大师陈省身在2002年北京国际数学家大会期间为少年儿童的题字是"数学好玩",反映了他对数学研究和数学教育的态度.马丁·加德纳指出:"也许在赏玩这些趣题的过程中,你会发觉数学比你想 |
| 关 键 词： | 内丹 国际数学家大会 马丁·加德纳 激趣 西方哲人 陈省身 思维过程 教育形态 应用概率 学术形态 |
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