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| 导向深度学习的教学新探索 ——探究性长作业活动教学的实践 | |
| 引用本文： | 朱连云.导向深度学习的教学新探索 ——探究性长作业活动教学的实践[J].教育,2022(2):61-63. |
| 作者姓名： | 朱连云 |
| 摘 要： | 自2007年起,针对学生高阶思维能力薄弱等问题,青浦启动了导向深度学习的新课堂实验研究.十年探索,发现深度学习的实现要把握两个学习圈:以"理解"为目标取向的学习圈,以"探究"为行为取向的学习圈."理解"为目标取向的学习主要在常规教学之内,"探究"为行为取向的学习主要在非常规之中.在常态的教学环境中,这两个学习圈似乎很难... |