陶渊明的和谐观对中学生的教育价值 |
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引用本文: | 闫晓芳.陶渊明的和谐观对中学生的教育价值[J].文学教育(上),2023(1):78-80. |
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作者姓名: | 闫晓芳 |
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作者单位: | 宝鸡文理学院 |
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摘 要: | 在中学语文教材中,选入了很多陶渊明的优秀作品,他通过叙述自我、人事和自然的种种画面,表达了对和谐生活的追求。陶渊明秉持“和谐”的态度,去对待身边的人和事,包括自然景物之间的和谐,人与自然的和谐,人与人的和谐以及生理与心理之间的和谐等,他的“和谐观”在教育中学生关注和谐的自然景物,达成和谐的天人关系,构建和谐的人际关系,养成和谐的身心状态等方面发挥了独特的价值,值得教育者们深入思考。
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关 键 词: | 陶渊明 和谐观 教育价值 |
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