生命观下语文教学中心理健康教育的渗透

青少年心理健康的问题越来越成为社会关注的重点。高中是学生成年的关键时期，也是备受压力容易产生心理问题的阶段，而语文学科教育的性质和内容规定了心理健康教育的渗透应成为语文教育的一项重要任务，因此在高中语文教学中渗透心理健康教育是对青少年进行心理健康教育的有效途径。针对当前具体的现状主要从教师的层面提出了四条策略，分别为提升高中语文教师自身素养、创造良好的教育环境、挖掘语文教材中的心理健康教育资源和在具体的教学中渗透心理健康教育，以此来推动心理健康教育在高中语文教学中的渗透。