情境认知与学习理论下的语文教学模式

语文课程是具有综合性与实践性的课程。情境认知与学习理论是当代西方学习理论研究发展的一个新的阶段，该理论下的教学模式是关注以学生为中心的学习环境的创设，注重学生的个性发展，探究该理论下的语文教学模式所具备的特征与该理论在语文课堂教学模式的应用对语文教学模式的发展具有重要意义。