海洋教育在语文教学中的融入机制探究

随着国家海洋战略教育的进一步推进，海洋教育逐渐成为学术研究的关注点和热点。然而现有关于海洋教育的研究大多从其理论层面进行分析，关于海洋教育如何进入校园，如何融入现有的教学机制的研究等层面的研究显得较为薄弱。本文立足于语文教学，以语文学科中的涉海文为切入点，研究海洋教育在语文教学中的具体融入机制，旨在弥补此方面的不足，促进海洋教育的进一步实施和推广。