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| 高中地理教学中乡土地理课程资源开发探析——以"长江流域协作开发与环境保护"为例 | |
| 引用本文： | 周海婷,肖培朗.高中地理教学中乡土地理课程资源开发探析——以"长江流域协作开发与环境保护"为例[J].地理教育,2022(z2):175-177. |
| 作者姓名： | 周海婷 肖培朗 |
| 摘 要： | 课程资源是课程建设的基础,它有广义和狭义之分.其中,教材是最直接和关键的课程资源.不同的学科又有自己独特的课程资源,也就是说地理课程资源是课程资源的具体化和形象化,同样具有广义和狭义之分,广义的地理课程资源外延和包容性很强,基本是能够达成地理教学目的的所有因素都可称为地理课程资源.《普通高中地理课程标准(2017年版2... |