| 试论知识观的转变对教学实践的启示 |
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| 引用本文： | 金阿宁. 试论知识观的转变对教学实践的启示[J]. 当代教育论坛, 2007, 0(13) |
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| 作者姓名： | 金阿宁 |
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| 摘 要： | 21世纪,人类进入了知识经济时代,知识在人们的生活中占据越来越重要的地位.知识观也发生了改变,从现代知识观转变为后现代知识观,具体表现为:知识的本质从绝对真理到生成建构;知识从价值无涉到价值关涉;知识的范围由普适性知识到情境化知识.为了适应变化了的知识观,教学实践也应该有所改变,主要表现为学生的主体性的改变、教学内容的改变、教学过程的改变、评价方式的改变.
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| 关 键 词： | 知识观 现代知识观 后现代知识观 主体性 教学过程 评价方式 |
On Inspiration of the Transformation of Viewpoint of Knowledge on Teaching Practice |
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| Jin A'ning. On Inspiration of the Transformation of Viewpoint of Knowledge on Teaching Practice[J]. Forum on Contemporary Education, 2007, 0(13) |
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| Authors: | Jin A'ning |
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