中学生性别角色态度研究 |
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作者姓名: | 李宏英 张兴元 |
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作者单位: | 福建师范大学教育科学与技术学院心理系,福建,福州,350007 |
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摘 要: | 本研究使用台湾1999年编制的性别角色态度量表(该量表分4个维度,分别为:权利与义务、职业、学习能力特质与表现、两性互动关系)对福建省五个地区的6所中学的初、高中学生被试进行测查。调查结果发现男女青少年除在职业上不存在显差异,其他因子上均存在显性差异;在职业、学习能力特质与表现和两性关系上存在城乡差异;在职业上存在年级差异;母亲职业对中学生的性别角色态度影响显,而父亲职业和与谁同住对中学生的性别角色态度并没有显的影响。
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关 键 词: | 高中学生 学习能力 年级差异 性别角色 城乡差异 职业 维度 测查 量表 影响 |
文章编号: | 1002-1477(2005)02-0065-04 |
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