关注学生发展的不同需求 |
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作者姓名: | 刘慕军 刘洪生 |
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作者单位: | 天津市大港区教育局,天津市大港区教育局 |
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摘 要: | 中小学评价与考试制度改革新方案强调,要关注学生个体差异及对发展的不同需求。对此,我们在课改试验中有如下的思考与尝试。每个学生都是一个具有独立人格的生命,他们在兴趣、爱好、性格上都存在着不同程度的个体差异,要真正做到尊重每一个孩子,就必须给予他们更多的自由空间与选择权利。为此,评价应加强考试内容与形式的开放性,让学生有更多的机会自由地选择考试的内容与方法,发挥其个性特点。如:允许学生通过游戏、活动、竞赛等形式确定选择考试内容的顺序;允许学生对自己的成绩不满意时,重新完成一份内容不同的试卷;允许学生…
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关 键 词: | 中小学 教育评价 考试制度 个体差异 考试内容 |
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