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| “两位数的进位加法”（小学数学第二册） | |
| 引用本文： | 岳定初.“两位数的进位加法”（小学数学第二册）[J].四川教育,2000(2):48-48. |
| 作者姓名： | 岳定初 |
| 摘 要： | 该课的教学设计，采用先让学生利用小棒进行“摆算”，能帮助学生直观地理解“两位数的进位加法”的计算方法。这样做，不仅调动了学生学习的积极性，使每一个学生都积极参与到学习活动中去，而且克服了教师“满堂灌”的现象。特别是例4的教学，采用“扶放”结合的导学方式，让学生通过摆一摆， |
| 关 键 词： | 进位加法 学生学习 两位数 小学数学 助学 教师 学习活动 直观 现象 克服 |
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