浅谈研究性学习的异化现象 |
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作者姓名: | 典韶丽 |
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作者单位: | 宝鸡教育学院,讲师,宝鸡,721300 |
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摘 要: | 课程改革中的研究性学习正在实施过程,但由于认识和操作等方面的原因,对研究性学习与探究性学习、研究性学习与科学研究、研究性学习与学科课程等之间的关系认识不透彻,方法处理不当,出现一定异化现象,很有必要加以纠正和澄清。
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关 键 词: | 研究性学习 异化现象 教学改革 课程改革 组织形式 |
文章编号: | 1009-3826(2003)03-0089-02 |
修稿时间: | 2002-06-07 |
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