基于教育生态学理论微课教学系统的设计与运用

从教育生态学的角度出发,通过阐述微课设计三原则,介绍了基于微课的混合式教学模式在高职院学科教学中的设计与运用;为高职微课教学的实施提供了有效的理论参考和实际操作指导,以此营造教育内部的生态平衡。