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| 从心所欲,不逾矩——立足于阅读的书籍版面秩序构造教学训练 | |
| 引用本文： | 王磊.从心所欲,不逾矩——立足于阅读的书籍版面秩序构造教学训练[J].大学教育,2019(9):27-29. |
| 作者姓名： | 王磊 |
| 作者单位： | 1.烟台大学建筑学院 |
| 基金项目： | 山东省教育科学“十三五”规划年度体育与艺术教育专项课题“基于设计类专业学科竞赛开展的研究性教学模式构建与实践探索”(BCA2017008);2017年烟台大学教学研究与改革项目“以学科竞赛为驱动的设计类专业研究性教学探索与实践”(jyxm2017025) |
| 摘 要： | 文章主要介绍作者在书籍设计的教学实践中通过“网格设计的基础与重组”和“阅读声音”这两个训练方法,引导学生认识书籍内页版面“秩序”的构造规律,探究书籍内页版式的设计思路和方法,以使学生逐步建立书籍版面设计的整体性意识,提升实现设计功能需求的能力和审美素养。 |
| 关 键 词： | 书籍设计 视觉秩序 网格设计 阅读体验 |
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