基于长期人文关怀下的在校经济困难大学生资助形式研究

人文关怀是高校家庭经济困难学生资助工作的内在要求,也是资助工作的内在价值尺度和伦理意蕴。人文关怀的缺失导致学生德行和生活分离,造成部分贫困学生的自卑、感情缺失、人格缺陷等心理问题及形成消极的思想行为。高校和有关部门应该以创新在校经济困难学生的资助形式,实施长期的"人文关怀"政策,建立家庭经济困难学生的个人成长档案、建立"1+1"成长导师制、成立贫困生实地"走访"小组及对毕业生进行长期的跟踪调查等,不仅要在经济上帮助学生,在精神上培育学生,更要在能力上锻炼学生,以生为本,努力打造家庭经济困难学生以人文关怀为内涵的资助育人立交桥。