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杂志ISSN号
数学课上如何调动学生“三动”
作者姓名:
王祥善
作者单位:
山东省莒南县实验中学
摘 要:
数学课堂上如何让学生动脑、动口、动手,发挥学生的主观能动性,培养学生独立思考问题、解决问题的能力,是课堂教学改革的中心议题。笔者经过实际教学的探索,认为可从以下几个方面着手。
关 键 词:
学生
数学课堂
实际教学
动口
课堂教学改革
独立思考
动手
中心
议题
解决问题
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