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| 成功教育在数学认知型后进生转化中的应用 | |
| 引用本文： | 李忠.成功教育在数学认知型后进生转化中的应用[J].教学月刊,2007(10):17-18. |
| 作者姓名： | 李忠 |
| 作者单位： | 普陀区芦花中学 浙江舟山316103 |
| 摘 要： | 数学认知型后进生是指在理解教师讲解上有困难和题目超出他们所掌握的标准形式的范围就不会解的学生.他们的数学习惯难以养成,需要经过大量的练习,即使形成了也不稳定,不加练习就丧失.近年来,笔者以帮助学生"学会学习,学会思考"为目的,以"一切为了学生,为了学生的一切"为出发点,对数学认知型后进生的认知特点进行调查研究,并尝试成功教育,使学生由怕学、厌学到会学、爱学,收到了良好的效果. |
| 关 键 词： | 后进生转化 数学认知 成功教育 应用 学会学习 标准形式 教师讲解 认知特点 |
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