| 面向创造力培养的STEM教学模式研究 |
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| 引用本文： | 何丽丹,李克东,郑云翔,李皜真,晏彩云,韩阳阳,张咏娇. 面向创造力培养的STEM教学模式研究[J]. 开放教育研究, 2019, 25(4): 66-74 |
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| 作者姓名： | 何丽丹 李克东 郑云翔 李皜真 晏彩云 韩阳阳 张咏娇 |
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| 作者单位： | 华南师范大学 教育信息技术学院,广东广州,510631;佛山市第十四中学,广东佛山,528031 |
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| 基金项目： | 教育部政策法规司委托课题 |
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| 摘 要： | STEM教育着眼于培养学生的科学精神和创新实践能力,具有造就创造性人才的天然优势。本研究在系统梳理国内外相关研究的基础上,从STEM核心理念入手分析其对学生创造力培养的支持作用,然后结合沃勒斯(Wallas)的创造过程四阶段模式,借鉴克罗多纳(Kolodner)的科学探究学习循环模型和美国国家工程院使用的工程设计流程,构建了面向创造力培养的STEM教学模式,以期为我国中小学STEM教育研究与实践提供参考。本研究根据该模式设计了教学案例,在佛山市第十四中学开展实践,测量其在培养学生创造力方面的效果,数据表明该模式对学生创造力培养有正向促进作用。
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| 关 键 词： | STEM教育 教学模式 创造力 |
Research on a Creativity-oriented STEM Teaching Model |
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| HE Lidan,LI Kedong,ZHENG Yunxiang,LI Haozhen,YAN Caiyun,HAN Yangyang,ZHANG Yongjiao. Research on a Creativity-oriented STEM Teaching Model[J]. Open Education Research, 2019, 25(4): 66-74 |
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| Authors: | HE Lidan LI Kedong ZHENG Yunxiang LI Haozhen YAN Caiyun HAN Yangyang ZHANG Yongjiao |
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| Affiliation: | (School of Educational Information Technology,South China Normal University,Guangzhou 510631,China;Foshan No. 14 Middle School,Foshan 528031,China) |
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| Abstract: | HE Lidan;LI Kedong;ZHENG Yunxiang;LI Haozhen;YAN Caiyun;HAN Yangyang;ZHANG Yongjiao(School of Educational Information Technology,South China Normal University,Guangzhou 510631,China;Foshan No. 14 Middle School,Foshan 528031,China) |
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| Keywords: | STEM Education teaching model creativity |
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