基于结构化的单元整合教学研究与思考——以植树问题教学为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

基于结构化的单元整合教学研究与思考——以植树问题教学为例

作者姓名：	崔洪喜

作者单位：	西宁市城东区教学研究室

摘要：
关键词：	小学数学单元整合深度学习真实学习
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