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| 会计学专业实验课的“点、线、面”教学法 | |
| 引用本文： | 潘煜双.会计学专业实验课的“点、线、面”教学法[J].黑龙江高教研究,2006(10):115-117. |
| 作者姓名： | 潘煜双 |
| 作者单位： | 嘉兴学院,会计学院,浙江,嘉兴,314001 |
| 摘 要： | 由于会计学专业的特点和社会对会计人才的要求,会计实验课在整个会计教学过程中占有越来越重要的地位,它不仅是会计教学的一种手段,更是为毕业生就业创造良好条件的必备过程。会计学专业实验课的“点、线、面”教学法既可以循序渐进地理解会计概念,又可以对相关专业知识进行综合训练,本文对该方法进行了分析和评价。 |
| 关 键 词： | 会计学 实验课 “点、线、面” 教学法 |
| 文章编号： | 1003-2614(2006)10-0115-03 |
| 收稿时间： | 07 29 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年7月29日 |
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