初高职英语分层次教学探究 |
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引用本文: | 黄勇.初高职英语分层次教学探究[J].中国科技纵横,2009(11):72-74. |
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作者姓名: | 黄勇 |
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作者单位: | 四川财经职业学院应用外语系,四川成都610101 |
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摘 要: | 教无定法,不同时期不同对象应采取灵活多变的教育方法,而因材施教是对受教者最大的负责。我国英语教学水平参差不齐,尤其近年出现初高职层次,应加以研究,找出适合这一曾次教学规律,更好地引导学生学习英语。
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关 键 词: | 五年制高职层次 对口高职层次 教学质量 教学方法 分层次教学 |
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