浅谈小学语文教学中的个性化阅读

个性化阅读是在遵循阅读鉴赏的一般规律的前提下，学生根据个人的生活经验，知识积累，兴趣爱好对文本进行某个角度或多个角度探究的过程。不同的人因为各自的“文化语境”和“阅读期待”不同，在不同的时间，不同的地点对同一作品的阅读，会产生千差万别的感受。所以在阅读的时候加强个性化的阅读，使“个性”在阅读教学中得到张扬、学生创造精神和实践能力的得到培养与提高。