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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高等院校课堂教学质量持续性提高的研究
作者姓名:
鲁杰
赵仁高
作者单位:
[1]泰山学院建筑与机械工程系,山东泰安271021 [2]泰山学院材料与化学工程系,山东泰安271021
摘 要:
本文针对传统课堂教学评价模式存在的弊端,提出了运用全面质量管理理论和思想构建课堂教学质量评价体系,制定提高教学质量的方法与步骤,并时持续性提高高等院校课堂教学质量进行了研究。
关 键 词:
全面质量管理
课堂教学质量
评价
因果关系图
持续性提高
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