昌乐二中与“271高效课堂” |
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引用本文: | 杨登明.昌乐二中与“271高效课堂”[J].教育,2010(9):37-39. |
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作者姓名: | 杨登明 |
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作者单位: | 《教育》编辑部 |
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摘 要: | 学校教学最经常也最有效的载体是课堂。作为教学的主阵地,有什么样的课堂就会有什么样的教育。这是《教育》旬刊记者7月15日到山东省昌乐县二中采访的深刻感受。近年来,昌乐二中将课堂教学进行了革命性变革,自主学习、合作探究的“271高效课堂”教学模式应运而生。
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关 键 词: | 高效课堂 学校教学 革命性变革 课堂教学 自主学习 教学模式 合作探究 主阵地 |
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