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昌乐二中与“271高效课堂”
引用本文:杨登明.昌乐二中与“271高效课堂”[J].教育,2010(9):37-39.
作者姓名:杨登明
作者单位:《教育》编辑部
摘    要:学校教学最经常也最有效的载体是课堂。作为教学的主阵地,有什么样的课堂就会有什么样的教育。这是《教育》旬刊记者7月15日到山东省昌乐县二中采访的深刻感受。近年来,昌乐二中将课堂教学进行了革命性变革,自主学习、合作探究的“271高效课堂”教学模式应运而生。

关 键 词:高效课堂  学校教学  革命性变革  课堂教学  自主学习  教学模式  合作探究  主阵地
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