现代信息技术与生物教学整合的认识与实践--以《基因的分离定律》为例 |
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引用本文: | 张之玫. 现代信息技术与生物教学整合的认识与实践--以《基因的分离定律》为例[J]. 广西教育学院学报, 2003, 0(6): 136-138 |
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作者姓名: | 张之玫 |
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作者单位: | 南宁十四中 广西 南宁 530022 |
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摘 要: | 本运用建构主义学习理论,联系生物课堂教学实际,详细介绍了信息技术与生物教学整合的实践过程,具体分析了此方法实施时应注意的几个教学环节,并进而提出了实现信息技术与课程整合对教师的要求。
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关 键 词: | 教学整合 现代信息技术 分离定律 生物 建构主义学习理论 基因 课堂教学 详细介绍 教学环节 课程整合 教师 |
文章编号: | 1006-9410(2003)06-0136-03 |
Integration of modern information technology and biology teaching: Knowledge and practice |
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