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| 现代信息技术与生物教学整合的认识与实践--以《基因的分离定律》为例 | |
| 引用本文： | 张之玫. 现代信息技术与生物教学整合的认识与实践--以《基因的分离定律》为例[J]. 广西教育学院学报, 2003, 0(6): 136-138 |
| 作者姓名： | 张之玫 |
| 作者单位： | 南宁十四中 广西 南宁 530022 |
| 摘 要： | 本运用建构主义学习理论，联系生物课堂教学实际，详细介绍了信息技术与生物教学整合的实践过程，具体分析了此方法实施时应注意的几个教学环节，并进而提出了实现信息技术与课程整合对教师的要求。 |
| 关 键 词： | 教学整合 现代信息技术 分离定律 生物 建构主义学习理论 基因 课堂教学 详细介绍 教学环节 课程整合 教师 |
| 文章编号： | 1006-9410(2003)06-0136-03 |
Integration of modern information technology and biology teaching: Knowledge and practice |
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