构建和谐师生关系,赋能学生工作成效——论萨提亚理论在高校中的应用 |
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作者姓名: | 邓燕飞 王虎 李梅子 汪凯 何军 |
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作者单位: | 中国矿业大学机电工程学院 |
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基金项目: | 2020年江苏高校哲学社会科学研究专题项目“以萨提亚冰山模型视角建构高校辅导员与学生的师生关系”(2020SJB0465); |
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摘 要: | 由于面对学业压力、情感挫折、人际关系等问题,一部分大学生面临多方面的困境,其心理健康状况不容乐观,学生心理健康状况也是高校学生工作队伍要重点关注的内容。萨提亚理论在心理健康方面不仅仅致力于解决表面暴露的问题,而是引导人们发掘自我,接纳自己内在的各个组成部分,整合自己的资源,使自己达到内外和谐一致,实现自身价值。将萨提亚理论应用于高校学生工作,在人性层面与学生相遇,在更深层次与学生对话,有利于帮助学生认识自身的内在资源,提升自我价值感,进而塑造健全的人格,有助于学生的心理健康,促进学生的个人成长与发展。
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关 键 词: | 学生工作 师生关系 萨提亚理论 辅导员 心理健康 |
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