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| 用好问题助推学生学习数学 | |
| 引用本文： | 赵莉.用好问题助推学生学习数学[J].江西教育,2022(3):64-65. |
| 作者姓名： | 赵莉 |
| 摘 要： | 好问题不仅能激发学生的学习兴趣,点燃学生的思维,还能诱发学生想象,催发学生创新.好问题具有统整性、衍生性、现场性、开放性和冲突性,好问题是学习的导向,是思维的主线,是冲突的触发器,能助推学生深度学习.在本文中,笔者阐述了在数学深度学习中如何提出好的数学问题. |
| 关 键 词： | 好问题 数学 深度学习 |
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