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| 抹浓自主的色彩 放飞学生的个性——苏教版国标本五年级下册《早》教学设计 | |
| 引用本文： | 朱红甫.抹浓自主的色彩 放飞学生的个性——苏教版国标本五年级下册《早》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2006(7). |
| 作者姓名： | 朱红甫 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验小学 |
| 摘 要： | 教材简析《早》是一篇精美的游记。作者由游览三味书屋的所见、所闻、所感联想到鲁迅书桌上“早”字的来历,借以教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。全文借物喻人,饱蘸着浓厚的文化意蕴。教学流程第一课时一、激趣导入,引起期待1.谈话:同学们,今天老师想露一手,行吗?(师板书篆书“早”),想说什么?2.激情:同学们的想象真丰富,这的确是一个“早”字,这“早”和“梅花”和“花苞”有联系,你信吗?学完了这篇课文,你一定会明白的。3.齐读课题。点评:著名特级教师于漪曾说过“:课的第一锤一定要敲在学生的心灵上,激发他们思维… |
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