正确引导学生感悟 理性培育价值取向——浅谈中学生学生阅读能力的培养

阅读教学以读为本，读是最基本的语文教学手段，它是学生感悟语言、获取语言、发展语感的重要途径。在教学实践中，教师：郝十分重视如何激发学生读的兴趣，但往往忽略了对学生独特体验的引导和重塑，致使学生的理解出现偏差，产生价值观偏离。因此，如何正确引导学生的独特体验，对培养学生的阅读能力意义重大。